I IPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK (METODE 5M) DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN MATAKULIAH TEORI BILANGAN PADA MAHASISWA SEMESTER 3 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP BIMA
IPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK (METODE 5M) DALAM KURIKULUM 2013 TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN MATAKULIAH TEORI BILANGAN PADA MAHASISWA SEMESTER 3 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP BIMA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimanakah Peningkatan Pemahaman Konsep Teori Bilangan dengan Pendekatan Saintifik (Metode 5m) Dalam Kurikulum 2013 Pada mahasiswa Semester 3 Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Bima. . Jenis penelitian ini menggunakan penelitiaan tindakan kelas (PTK) karena peneliti merumuskan rencana tindakan dan ikut melaksanakan rencana dalam penelitian ini, peneliti akan berpartisipasi aktif dan ikut melaksanakan rencana dalam proses penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian Pendekatan Saintifik mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa semester III A melalui tahapan yaitu mengamati, menanya, menyajikan, menalar, dan mencoba.Ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 57,69% sedangkan pada siklus II sebesar 100%.
References
Rineka Cipta.
Aryandi, S. D. 2012. Langkah-langkah dalam Penulisan Karya Ilmiah (Online),
(http://sisildiaz.blogspot.com/2012/12/langkah-langkah-dalam penulisankarya_10.html, diakses tanggal 08 Desember 2013).
Departemen Pendidikan Nasional. Kurikulum 2013. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan. Mariani, S. 2008. Evaluasi Keterampilan Menulis (Online), http://scmarianiunnes.blogspot.com/2008/11/evaluasi-keterampilan-menulis.html, diakses tanggal 08 Desember 2013.
Nurgiantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. 2009. Kurikulum Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia. Medan: Universitas HKBP Nommensen.
Rahayu, A., dkk. 2011. Kemampuan Siswa dalam Menulis Karangan
Berdasarkan Pengalaman Pribadi pada Siswa Kelas V SD Negeri 34/ I
Teratai Muara Bulian. Jambi: FKIP Universitas Jambi.
Sudjana. 2002. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sulistiyaningsih, E. 2010. Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan
Metode Peta Pikiran pada Siswa Kelas V SD Negeri Karangasem III
Surakarta. Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: FKIP Sebelas Maret.
Yopi Pazzo. 2012. Langkah-langkah dalam Penulisan Karya Ilmiah (Online),
http://yopipazzo.blogspot.com/2012/12/langkah-langkah-dalampenulisan-karya.html, diakses tanggal 08 Desember 2013.
