Implementasi Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Minat dan Kemampuan Literasi Peserta Didik SDN 34 Mataram

Abstract

Rendahnya minat dan kemampuan literasi peserta didik sekolah dasar menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi buku cerita bergambar dalam meningkatkan minat dan kemampuan literasi peserta didik di SDN 34 Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar mampu meningkatkan ketertarikan dan partisipasi aktif peserta didik dalam kegiatan literasi. Ilustrasi yang menarik dan isi cerita yang sesuai dengan karakteristik peserta didik menjadikan kegiatan membaca lebih menyenangkan. Pelaksanaan program literasi melalui kegiatan membaca bersama, membacakan cerita, dan tanya jawab turut mendukung peningkatan kemampuan literasi peserta didik. Keberhasilan program juga didukung oleh peran guru sebagai fasilitator, ketersediaan bahan bacaan yang menarik, dan lingkungan sekolah yang mendukung. Dengan demikian, buku cerita bergambar efektif digunakan sebagai media untuk meningkatkan minat dan kemampuan literasi peserta didik sekolah dasar serta memperkuat budaya literasi di sekolah.