Uji Validitas Pengembangan E-Modul Materi Ekosistem Sebagai Sumber Belajar Biologi Pada Kelas X SMA

Nurasih Nadira; Hamka Lodang; Muh. Wiharto

doi:10.33627/oz.v11i2.944

Nurasih Nadira Universitas Negeri Makassar
Hamka Lodang Universitas Negeri Makasar
Muh. Wiharto Universitas Negeri Makasar

DOI: https://doi.org/10.33627/oz.v11i2.944

Keywords: Research and Development, ADDIE, E-Modul, Ekosistem, Validitas

Abstract

Modul elektronik (e-modul) materi ekosistem sebagai sumber belajar Biologi merupakan hasil penelitian pengembangan atau Research and Development. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan e-modul materi ekosistem kelas X SMA yang bersifat valid. Penelitian dilaksanakan pada Juli 2022. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan, yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah 2 orang dosen ahli Jurusan Biologi FMIPA UNM selaku validator ahli yang melakukan penilaian validitas terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa produk e-modul yang dikembangkan bersifat valid. Hasil validitas berada pada kategori sangat valid dengan skor validitas e-modul yang diperoleh yaitu 4,29 dengan kategori sangat vaid. Maka, dapat disimpulkan bahwa e-modul materi Ekosistem sebagai sumber belajar Biologi pada Kelas X SMA yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Atsni, W.L. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Kearifan Lokal d Kawasan Wisata Goa Kreo Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA Negeri 16 Semarang. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Pengembangan Bahan Ajar dan Media. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. (2018). Tips dan Trik Penyusunan E-Modul. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.

Prabowo, C. A. (2016). Pengembangan Modul Pembelajaran Inkuriri Berbasis Laboratorium Virtual. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 1 (6): 1090-1097.

Putri, I., Ana, Y., & Ria, K. F. (2021). Kelayakan Buku Teks Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013. Bangkalan: STKIP PGRI.

Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group.

Sujarwo, Fitta, U.S., Tristanti. (2018). Pengelolaan Sumber Belajar Masyarakat. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Supriadi. (2015). Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Pembelajaran. Lantanida Journal. 3(2). 1.

Widodo. (2015). Kelayakan kebahasaan. Bandung: Angkasa.

Widoyoko, E.P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajaran.