Inovasi Metode Diskusi dan Bermain Peran Menggunakan Stormboard dan Cell-Map Based Tag Magnetic Pada Materi Sintesis Protein

Adika Muhammad Aziz; Diki Koerniadi; Riandi Riandi; Ari Widodo

doi:10.33627/oz.v13i2.2149

Adika Muhammad Aziz Universitas Pendidikan Indonesia
Diki Koerniadi Universitas Pendidikan Indonesia
Riandi Riandi Universitas Pendidikan Indonesia
Ari Widodo Universitas Pendidikan Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33627/oz.v13i2.2149

Keywords: Bermain peran, Diskusi, Materi sintesis protein, Stormboard

Abstract

Materi sintesis protein menjadi salah satu materi yang sulit dikuasai oleh siswa. Untuk menghadapi masalah tersebut, harus dilakukan inovasi terhadap metode pembelajaran agar siswa dapat lebih mudah belajar dan paham terhadap materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan rancangan inovasi metode diksusi dan bermain peran berbantuan teknologi. Dalam penelitian ini, metode literature review dilakukan untuk mencari sumber terkait yang relevan dengan topik penelitian. Hasilnya adalah metode diskusi dapat diinovasi dengan berbantuan aplikasi Stormboard dalam pelaksanaannya, sedangkan metode bermain peran diinovasi dengan berbantuan Cell-Map Based Tag Magnetic. Dengan inovasi tersebut diharapkan akan membantu siswa dalam belajar sehingga siswa bisa mendapatkan hasil belajar yang lebih baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aris, I. E. (2021). Pengaruh Metode Bermain Peran terhadap Motivasi dan Pemahaman Siswa Pada Konsep Sistem Ekskresi di SMA Negeri 1 Pamarayan. STKIP Pelita Pratama, 02(01), 83–91.

Azizi, A. (2019). Implementasi Problem Based Learning (Pbl) Dengan Bermain Peran (Bp) Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 4(5), 188–194. https://doi.org/10.58258/jupe.v4i5.855.

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48–52. https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.118.

Harini, H., Prananosa, A. G., Terminanto, A. A., Herlina, & Sulistianingsih. (2023). Inovasi Teknologi dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat di Era Digital. Community Develompment Journal, 4(6), 12891–12897.

Harmain, R. (2021). Upaya Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Materi Mengidentifikasi Macam-Macam Limbah Melalui Metode Diskusi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 01(1), 35–42.

Hilala, Y. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Melalui Penerapan Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Marisa. DIKMAS Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian, 02(2), 703–710.

Jayanti, P., Hariani, D., & Kuswanti, N. (2017). Validitas dan efektivitas LKS berbasis pembelajaran aktif dengan metode bermain peran pada materi sistem imun. BioEdu, 6(1), 1–8.

Jayawardana, H. B. ., & Gita, R. S. D. (2020). Inovasi Pembelajaran Kearsipan Digital di Era Revolusi Industri 4 . 0. Prosiding Seminar Nasional Biologi Di Era Pandemi COVID-19, June, 0–20.

Kamza, M., Husaini, & Ayu, I. L. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Diskusi dengan Tipe Buzz Group Terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Basicedu, 5(5), 4120–4126. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1347.

Mulyani, R., & Nihan, A. R. K. (2023). Penerapan Strategi Pembelajaran Bermain Peran dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Biologi Kelas XI IPA 1 MAN 1 Serang. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2). https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5319

Nuridah, A., & Partaya, P. (2020). The Effectiveness of Role Playing Method in Learning Immune System Material on the Creativity and Learning Outcomes of High School Students. Journal of Biology Education, 8(3), 358–366. https://doi.org/10.15294/jbe.v8i3.36129.

Panagiotis, A., & Triantaphyllia, K. (2020). Students Are Brainstorming From Distance via Internet and Stormboard Students Are Brainstorming From Distance via Internet and Stormboard. Journal of Moden Education Review, 10(12), 1116–1121. https://doi.org/10.15341/jmer(2155-7993)/12.10.2020/005

Sulistiyohadi, A. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Bermain Peran pada Materi Sistem Pencernaan untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 1(2), 104–111. https://doi.org/10.23971/jpsp.v1i2.3326.

Susanti, M. S., Hidayat, N., & Kurniasih, S. (2020). Pengembangan Media Membelajaran Berbasis Android Pada Materi Sintesis Protein Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 1(1), 41–49. https://doi.org/10.55215/jber.v1i1.2. 635.

Tupen, M. L. L. (2020). Pengaruh Penggunaan Metode Diskusi Dan Demonstrasi Serta Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Larantuka Kabupaten Flores Timur. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3), 391–398. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1238.

Widiastutik, E., & Isnawati, I. (2020). Profil Miskonsepsi Siswa Kelas XII SMA pada Submateri Sintesis Protein Berdasarkan Hasil Uji Four-Tier Diagnostic Test. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 10(1), 85–94. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n1.p85-94.

Widodo, A. (2021). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dasar-Dasar untuk Praktik. In UPI Press.