Kontribusi Self Efficacy Terhadap Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Yang Kuliah Sambil Bekerja

Putri Rahma Dani; Yolivia Irna Aviani

doi:10.33627/es.v6i2.1804

Putri Rahma Dani Universitas negeri Padang
Yolivia Irna Aviani Universitas Negeri Padang

DOI: https://doi.org/10.33627/es.v6i2.1804

Keywords: Self Efficacy, Self Regulated Learning, Working Students

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kontribusi self efficacy terhadap self regulated learning pada mahasiswa yang kuliah sambil bekerja di Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian adalah mahasiswa yang kuliah sambil bekerja di Universitas Negeri Padang dengan jumlah sampel 101 orang. Teknik sampel yang digunakan berupa Teknik accidental sampling. Nilai reliabilitas pada alat ukur penelitian yaitu self efficacy sebesar 0,813 dan self regulated learning 0,803. Analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi product moment. Nilai r = 0,407 dengan nilai p = (<0,000) yaitu p<0,05 yang artinya Ha diterima. Diketahui terdapat kontribusi positif signifikan antara self efficacy dengan self regulated learning pada mahasiswa yang kuliah sambil bekerja di Universitas Negeri Padang.

References

Adicondro Nobelina, Purnamasari Alfi. (2011). “Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga dan Self Regulated Learning pada Siswa Kelas VIII”. Jurnal Humanitas 8 (1), 18-27.

Bandura, A. (1997). Self efficacy: The exercise of control. New York: Freeman and Company.

Bandura, A. 1997. Exercise of personal and collective efficacy in changing society. In A. Bandura, Self-Efficacy in changing society. United States of America: Cambridge University Press.

Daulay, S.F & Fasti, R. (2011). Perbedaan self regulated learning antara mahasiswa yang bekerja dan yang tidak bekerja. Jurnal Psikologi.

Kerlinger, F. N., Lee, H. B., & Bhanthumnavin, D. (2000). Foundations of behavioral research: The most sustainable popular textbook by Kerlinger & Lee (2000). Journal of Social Development, 13, 131-144.

Motte, A., & Schwartz, S. (2009). Are student employment and academic success linked? Millennium Research Note; no. 9.

Rachmah, D.N. (2015). “Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa yang Memiliki Peran Banyak”. Jurnal Psikologi 42 (1).

Rochmatika Adhelia, Eva Nur, dkk. (2021). “Pengaruh Self Efficacy terhadap Self Regulated Learning pada Santriwati”. Jurnal Psyche 3 (2), 134-144.

Sebayang Stevani, Sembiring Jafar. (2017). “Pengaruh Self Esteem dan Self Efficacy terhadap Kinerja Karyawan: Studi Kasus di PT. Finnet Indonesia”. E-Proceeding of Management 4 (1), 335-345.

Zimmerman, B. J. (1989). A Social Cognitive View of Self Regulated Learning. Journal of Educational Psychology, 81.