PERAN ORANG TUA DALAM MENANGGULANGI KECANDUAN GADGET PADA ANAK DI KELURAHAN NITU KOTA BIMA

Irfan Irfan; Rahmasandi Rahmasandi; Azhar Azhar; Nikman Azmin

doi:10.33627/es.v6i1.1106

Irfan Irfan STKIP Bima
Rahmasandi Rahmasandi SMPN 1 Kota Bima
Azhar Azhar STKIP Bima
Nikman Azmin STKIP Bima

DOI: https://doi.org/10.33627/es.v6i1.1106

Keywords: Peran Orangtua, Kecanduan Gadget, Anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat cara orangtua yang mengasuh anak dengan bantuan media dan fasilitas seperti gadget, sehingga munculnya generasi yang menjadi kecanduan pada gadget. Kecanduan anak pada gadget akan berdampak buruk bagi perkembangan dan pertumbuhan kemampuan anak. Dampak pada Anak yang kecanduan gadget akan sulit belajar, berkonsentrasi rendah, sulit untuk berinteraksi dengan lingkungan sosialnya, sehingga akan menjadi anak yang tertutup dan introvert, dan semua itu disebabkan lemahnya perhatian dan ketegasan orangtua kepada anak. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, dokumentasi dan lembar observasi. Subjek penelitian adalah orangtua yang memiliki anak usia dibawah 11 tahun dan berjumlah 10 sampel dari 20 keluarga di Kelurahan Nitu Kota Bima. Analisis data yang digunakan yaitu analsis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil dalam penelitian ini yaitu peran orang tua dalam menanggulangi kecanduan gadget pada anak sangatlah berpengaruh besar. Orang tua yang tidak tegas dalam mendidik anak, misalnya memberikan anak gadget di usia yang sangat belia dan memberikan gadget tanpa ada pengawasan dari orangtuanya, tidak memperdulikan bahaya gadget terhadap perkembangan anak. Sehingga anak menjadi anak yang yang pemalas, kasar, pembangkang terhadap perintah orang tua, tidak bisa berinteraksi dengan lingkungan sosial, bahkan mendapat gangguan kesehatan seperti ganguan mata anak. Peran orangtua yang seharusnya diberikan kepada anak dalam menanggulangi kecanduan gadget adalah tidak memberikan kebebesan pada anak dalam menggunakan gadget pribadi dan tidak membiarkan anak menggunakan gadget tanpa adanya pengawasan dari orang tua

References

Arifuddin, A., Astuti, D., & Irfan, I. (2022). Dampak Penggunaan Smart Phone Android Terhadap Aktivitas Belajar Siswa SMP Di Desa Talapiti. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 5(2), 54-60.

Anggraeni, A., & Hendrizal, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kehidupan Sosial Para Siswa SMA. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 13(1), 64-76.

Adi, H. I., Suwarno, S., & Innayah, R. (2020). Pengaruh Gadget Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Plumpang. Oportunitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen, Kewirausahaan dan Koperasi, 1(01), 1-6.

Hudaya, A. (2018). Pengaruh gadget terhadap sikap disiplin dan minat belajar peserta didik. Research and Development Journal of Education, 4(2).

Hulasoh, E., Syamsuddin, R. A., Praditya, A., Lisdawati, L., & Supardi, S. (2020). Pengaruh gadget terhadap prestasi belajar remaja di era milenial pada lembaga bimbingan belajar daarul ‘uluum Petukangan Utara, Pesanggrahan, Jakarta Selatan. Jurnal Abdimas Tri Dharma Manajemen, 1(1), 50-59.

Harahap, R. S., & Ely, R. (2018). Pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 12 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1).

Irfan, I., Azmin, N., & Arifuddin, A. (2022). Peranan Keluarga dalam Pendidikan Anak Pasca Pandemi Covid-19 di Kabupaten Bima. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5393-5396.

Istiqomah, I. (2019). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak di Kelurahan Gotong Royong Tanjung Karang Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Kristiwati, I., Irfan, I., & Arifuddin, A. (2019). Dampak Handphone Android Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMAN 3 Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 2(2), 43-52.

Kurniawati, D. (2020). Pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 78-84.

Nurmalasari, N., & Wulandari, D. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat Prestasi Siswa SMPN Satu Atap Pakisjaya Karawang. JITK (Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komputer), 3(2), 211-218.

Manik, D. K., Istiningsih, S., & Nurwahidah, N. (2022). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak Dimasa Pandemi Covid 19. Renjana Pendidikan Dasar, 2(3), 220-226.

Maola, P. S., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 219-225.

Subarkah, M. A. (2019). Pengaruh gadget terhadap perkembangan anak. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1).

Vivi, P., Badruli, M., & Fitroh Setya, P. P. (2021). Analisis Dampak Gadget Pada Pembentukan Karakter Dalam Masa Pandemi Covid 19 Siswa MI Muhammadiyah 27 Surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 7(1), 7-13.